疫情就是命令，防控就是責任。近期以來，宿州二中在持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化工作的基礎上，針對新的疫情防控形勢，快速、精準、規(guī)范做好學校疫情防控各項工作。全校上下立足本職，強化風險意識，落實責任，做細做實防控工作，營造安全、整潔的育人環(huán)境。

立即響應，周密部署

學校提高政治站位，落實“四級”管理機制，進一步明確職責，壓實責任，快速反應。學校嚴格封閉式管理，全體師生戴口罩、測體溫入校，課桌保持間距，繼續(xù)做好晨午晚檢，堅持審慎、從嚴，不遺漏任何風險隱患。針對雪楓中學校區(qū)的有一位次密切接觸者，學校高度重視，及時上報，迅速隔離其班級，快速有序開展核酸檢測，新老校區(qū)累計排查6729人，皆為陰性。

精準施策，規(guī)范處置

精準摸排，建立“臺賬”。學校及時精準摸排師生所屬社區(qū)（村鎮(zhèn)）信息，及時上報疫情防控信息。及時把控各種信息的變動，針對性地采取有效措施。嚴格執(zhí)行“日消殺”“日報告”“零報告” 制度。規(guī)范活動,減少交叉，禁止聚集，繼續(xù)落實錯峰就餐。

定向幫扶，心理疏導

突如其來的疫情，難免讓學生產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨失落等心理危機應激反應，學校全力保障學生心理健康，守護學生心靈。

學校安排心理老師等加強與重點疫情防控地區(qū)及人員有來往學生的溝通交流，做到動態(tài)第一時間掌握、信息第一時間上報、措施第一時間到位、問題第一時間解決。

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學校加強對特殊群體進行心理幫扶。針對學生存在的恐慌焦慮、孤獨失落等問題，學校以班級為單位組織開展系列講座等活動。對學生進行有計劃的心理疏導，引導學生保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。學校組織開展主題班會等主題活動，倡導學生在突如其來的考驗面前保持健康、積極、陽光、理性的心態(tài)。譬如：組織開展愛國主義教育觀影活動。一方面激發(fā)學生的愛國主義情感，另一方面將愛國主義與當前疫情防控有機結合，培養(yǎng)學生不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，勇于擔當?shù)呢熑胃小?/p>

全面消殺，加強防護

學校做好對教室、樓梯、辦公室、衛(wèi)生間等公共場所消殺工作；做好防疫政策及防疫知識的宣傳、信息發(fā)布、輿論引導等工作，通過班會、黑板報、大屏幕等形式，引導師生民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、健康生活方式，加強家?；訙贤?，做好個人健康監(jiān)測。

當前的疫情防控形勢仍然嚴峻，學校將在上級主管部門領導下，進一步強化問題導向，強化防范風險意識，筑牢防火墻，確保校園安全。

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